学生们就真的放松了，有几个同学终于憋不住了开始窃窃私语。

先自我介绍一下吧，认识这么久了都没有好好介绍过我自己呢。方一晴用一种慵懒的姿势靠在讲台上，我叫方一晴，一二三四五的一，晴天的晴。

如你们所见，我也不是什么实习老师，我只是附中一名普普通通的学生，前阵子刚从传媒大学毕业。

我的成绩远远比不上刚才那些宣讲的同学优秀，但我今天上台也并不是想跟你们分享那些所谓的学习方法，毕竟从理性的角度来说你们懂得已经足够多了，而我现在只是想来给你们分析一些感性上的问题。

他又调整了一个舒服的姿势准备娓娓道来。

我不知道你们有没有过那种感觉，就是心甘情愿地想为一个人做某件事的想法。他双手托腮，眼睛亮闪闪的，我有个高中同学，他是外语课代表，外语老师对他特别好，他就立志高考的时候英语要考得最好，在这个目标下他努力学习，结果高考的时候他外语果然是我们全班最高分。

我说这些是什么意思呢，其实有些时候有些事真的就只凭我们自己的心情，你会因为讨厌一个老师进而讨厌他教的那门课程，也会因为喜欢一个老师而立志学好一些东西，这些都是有迹可循的。

我们知道该怎么去学习，我们也知道该用什么态度面对学习，在这样的前提下，我们为什么不去试着调整一下自己的心态呢，而在我们身边，与学习最密切相关的又是谁呢？他看着台下眼睛一眨也不眨地盯着他看的同学们，轻轻笑了一下，我一直都相信世间万物都有美好的一面，我们的老师自然也是这样，每个老师都有他们的优点，都有迷人的地方，仔细观察，说不定你们会更加喜欢上他们。

喜欢一个老师，不也是我们学习的无尽动力吗？

傍晚的凉风顺着窗户爬了进来，他走过去把窗户开得小一点。

说到这儿，我就想给我们袁主任拉拉票了。方一晴笑着回到讲台旁，在你们心里肯定还保存着很多关于他的刻板印象，冷漠无情啊，难以沟通啊，严格苛刻啊我没有想要给他洗白的意思啊！

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同学们一阵哄笑。

其实我刚认识他的时候他也是这样，我有时候真的很不理解他，他看起来就像几个世纪前的封建残余。方一晴耸了耸肩，但是人总是会改变的，只不过是需要那么一个人或者一群人的引导，你们看他现在的样子就知道了。

他可能依然还是有很多不足，但是矛盾具有普遍性，我们都不是什么完美的人，都要给彼此留一些余地，毕竟人生不就是一个自己否定自己，自己发展自己的过程吗？

我相信，他露出一个意味不明的笑容，一定有什么信念支撑着他做出这些改变，而且他成功了。我们都是无神论者，但是不可否认的是，这就是信念的力量。

我不是在要求你们喜欢他，不过你们大概也发现了，自从你们对他的看法改变了之后，你们的学习成绩或多或少都有了一些进步。

所以啊，我的意思是，多发现身边人的一些美好，让自己的心情始终处于愉悦的状态，绝对会为你的学习生活锦上添花。

袁谨下楼的时候方一晴已经组织好学生有序回班了，每个学生的脸上都挂着舒爽的笑容，看到他还主动跟他笑着打招呼，搞得他有些莫名其妙。

方一晴还坐在讲台边上，单手托腮含情脉脉地注视着他，袁谨哭笑不得地走过去抓了抓他的头发：你都跟我学生说什么了啊？

说了一些真理。方一晴冲他眨了眨眼睛，然后拉着他的手站起来在他脸上亲了一口，走，今天爷带你去吃宵夜！

我相信他，相信你们，也相信我自己。

心有所想，事必有成。

【作者有话说：时隔一个月的更新好在这篇正文完结在即】

第五十八章 (正文完)

高三生活可谓昼夜不分，连程一楠这种不屑费时间学习的人都坚持着凌晨十二点睡早上六点起，教室里几乎听不见任何嬉笑吵闹的声音，学生们一个个都低头背书或者算题，不管是谁从门口进来似乎都能被彻底无视掉，真的贯彻了无声不抬头的学习模式。

为了给学生们增加一些锻炼的机会，袁谨重新启用了被冷落了一段时间的大课间跑操制度，每天上下午大课间亲自监督高三学子们绕着四百米的跑道跑三圈半，风雨无阻。虽然收获了学生们大量的抱怨声，但是不可否认的是他们的身体素质确实有了显而易见的提升，感冒生病的人数明显呈下降趋势，这让我们的袁主任倍感欣慰。