【关于信息化部队建设基础理论（指挥类专业必修）教员职务拟任人员名单公示】

【根据年度教学计划安排，结合我校发展需要。】

【经校务，教务部门初审，各教员队伍复审，校内外领域专家综合评审，拟任04级学员赵卫红，出任信息化部队建设基础理论（指挥类专业必修）教员一职。】

【特此公示。】

文件的最下方，还有“国防科技大学”的落款，与极其醒目的公章。

从格式上来看。

这无疑是一份极其标准的人员任职公示名单。

只是这内容嘛

“04级学员？出任教员？”

“你他吗还知道他是学员呐？”

可能是由于生怕校内的人员，混淆了这位“赵卫红”是谁。

编写文件的人，还非常“贴心”的加上了一段有关于赵卫红的简短介绍。

04级学员。

简简单单的五个字，却是击垮那些以为是“重名”的学员，心底的最后一丝侥幸！

“完辣！”

“全特么完辣！”

“老子是指挥类专业的啊！这门课必修！”

“.你干嘛这副要死要活的模样？”

公示栏不远处，正站着两位大二学员。

其中一人，满脸悲痛，另外一人则是一副“无所吊谓”的模样。

“不就是赵卫红当了个教员吗？”

“你至于这么激动吗？”

“你懂个屁！”

闻言，那位一脸悲痛的学员立刻跳着脚的反驳道！

“你看看赵卫红平时那个德性！”

“大一的学员，都特么让他练成什么样了？”

“就算你没参加新训，最近校内这股风声鹤唳的氛围，你应该也感受到了吧？”

“不就是因为赵卫红现在是校风督察队的队长吗？”

“现在他当上了教员.还特么是必修课的教员！”

“我们这帮指挥类专业的学员还能有好？年底等着挂科吧！”

说到这，这位学员又一脸狐疑的看向了对方，很是奇怪的询问道。

“同志，看你也是大二的，这点道理难不成你还不明白么？”

“我知道啊！”

“那你还？”

“哦，我是非指挥类专业的。”

“赵卫红当不当教员，跟我没关系啊！”

“反正我又不用上他的课。”

“.”

“你特么给老子死！！！”

面对这种“幸灾乐祸”的非指挥类专业学员。

指挥类专业学员能给予他们的，便是来自战友的“关爱！”

拳拳到肉的那种！

霎时间，像是王浩这种，已经上过赵卫红的课的学员们，成为了科大之内的“香饽饽。”

无数指挥类专业的学员，找上了门，不惜付出华子，泡面之类的昂贵代价，也要从这帮人手里，借出来笔记，加以预习，省得在赵卫红的课堂上一问三不知，又或者是挂科！

这股“学习信息化部队建设基础理论”的浪潮，犹如燎原烈火，顷刻间便席卷了整座科大！

自习室.图书馆.乃至于去往食堂的道路上，到处都能见到捧着几张复印件的学员，废寝忘食的学习着。

这股高涨的学习势头，纵观科大的历史，也只有在身处“毕业季”的大四学员身上，才能看到。

而现在，仅凭赵卫红出任教员一职的消息，这股“好好学习，天天向上”的势头，便轻而易举的在整个科大中扩散开来。

只能说.活爹之名，当真是恐怖如斯！

不过实事求是的讲，这帮指挥类专业学员的努力，还是很有“前瞻性”的。

在第一阶段的授课结束后，赵卫红果不其然的，露出了自己的獠牙！

每堂课，对上一节课的内容进行随机提问，答不下来就特么扣平时分，甚至还会抽查笔记！

这课程可连教材都特么没有啊！

换言之，想要在“活爹”的手下幸存，上课时就必须打起精神，记好笔记，回去之后还要努力复习！

但在各位学员，“未卜先知”一般的努力下。

赵卫红目前还没有扣任何一个人的平时分，当真是可喜可贺！

对此，身为教员的赵卫红，还是很欣慰的。

正所谓“严师出高徒。”

本来赵卫红都想好了，要用百分之一百二的标准，来对待手下的学员，让他们能够尽快掌握信息化部队建设的基础理论内容。

但赵卫红还没怎么发力呢，各位指挥类专业学员便是“如临大敌”，拿出了十二万分的劲头来对待赵卫红的课程。

手下的学员表现的如此积极，赵卫红怎么能不开心？

但其他科目的教员可就不开心咯！

作为教员队伍，最年轻的一员。

科大的各位教员，虽然认可赵卫红在教学内容上的理论功底。

但在心里，他们还是将赵卫红当成学员来看待的。

因为赵卫红见了他们，从来不会以“同事”的身份自居，而是规规矩矩的喊上一声“教员”，不管自己上不上对方的课，都是如此。

可就是这么一位他们眼里的“学员”，在教学工作上，却是取得了他们难以企及的成就！

所有指挥类专业学员，课余时间全都自发的学习同一门课程。

这场面，在赵卫红任教之前谁敢想？

偏偏赵卫红就做到了！

见此情景，各位教员顿时如梦初醒！

原来我的课达标率不够，是特么老子对这群小崽子太仁慈了啊！

霎时间，一幕前无古人，估计也是后无来者的奇观，出现在了科大的校园中。

课堂上，是无数指挥类专业的学员们，在赵卫红的教导下，如履薄冰的学习着信息化部队建设的相关内容。

而课堂外，则是科大的全体教员，组团找到了赵卫红，要向赵卫红学习“教学方式！”

而赵卫红的教学方式.那还用说吗？

至于科大所有教员，全都变成了赵卫红的“翻版”，所能起到的效果，更是不言而喻！

这下子，甭管是指挥类还是非指挥类。

只要是学员，全特么遭重了！

各位教员仿佛像是在较劲一样，一个比一个严，一个比一个狠，甚至就连“课后作业”这种极少在科大的校园中出现的东西，也如同雨后春笋一般，接二连三的冒了出来！

“卫红啊我咋感觉其他学员看你的眼神，有点奇怪呢”

“有吗？”

闻言，黄学锋和杨邵武瞪着黑眼圈，默默地点了点头。

显然，这两位赵卫红的“身边人”，“赵卫红粉丝团”的头号成员，也没能幸免，在愈发繁重的学习任务中痛苦的挣扎着！

都特么熬成大熊猫了！

反观赵卫红。

这时候，赵卫红那种超出常人的精神头，就凸显出来了。

该上课上课，该教学教学。

每天下午，在训练场上组织大一学员训练，闲着没事再带着校风督察队，到校区里转悠转悠，看看能不能抓上几个倒霉蛋。

然而在每天的工作安排，如此之多的情况下。