第94章 音乐天才巴赫

“亲爱的,我觉得把民间舞蹈的节奏加到你的音乐里,说不定会有不一样的效果。”安娜笑着对巴赫说。

巴赫眼前一亮:“你的想法太棒了,我怎么没想到,这就试试。”

安娜还会陪着巴赫去集市,听街头艺人的演奏,收集民间音乐素材,为巴赫的创作注入新的活力。

1723年,巴赫前往莱比锡,担任圣托马斯教堂的乐长和音乐指导,这一待就是27年。

圣托马斯教堂是莱比锡的文化中心,音乐传统深厚。巴赫在这里创作大量宗教康塔塔,每周日都会在教堂上演。这些康塔塔将宗教教义与音乐完美融合,以庄严、神圣的旋律感染每一位听众。他还改革教堂音乐教育体系,培养许多优秀音乐人才。

“老师,我总是把握不好这首曲子的情感。”一位学生苦恼地向巴赫请教。

巴赫微笑着安慰他:“这首曲子表达的是对上帝的敬畏和感恩,你想象自己在向上帝虔诚祈祷,再试试。”

学生尝试后,演奏有了明显的进步,感激地说:“老师,太感谢您了,我好像懂了。”

有一次,他带着学生们去郊外采风,让他们聆听大自然的声音,感受万物的韵律。学生们在田野里奔跑、欢笑,回来后创作的音乐充满了生机与活力,巴赫看着他们的作品,欣慰地笑了。

还有一回,一位学生在演奏中总是把握不好节奏,巴赫没有责怪他,而是带着他反复练习,还给他讲音乐背后的故事,帮助他理解节奏的情感表达,最终这位学生的演奏有了质的飞跃。

在莱比锡的岁月里,巴赫的音乐创作达到巅峰。他创作的《平均律钢琴曲集》被誉为“钢琴音乐的《旧约全书》”,这部作品包含24个大小调的前奏曲与赋格,展示他对音乐结构和和声的深刻理解。

“这一段的和声还是不够完美,再试试这个。”巴赫一边自言自语,一边在钢琴上弹奏。

助手在一旁忍不住说:“老师,您都试了这么多次了,已经很完美了。”

巴赫却摇摇头:“不,还能更好,音乐容不得半点马虎。”

有一天深夜,邻居被他弹奏的钢琴声吵醒,气冲冲地来敲门,结果听到巴赫正在演奏一段极其美妙的旋律,原本的怒气瞬间消散,反而站在门口静静地听完,临走时还对巴赫竖起大拇指。

为了创作这部作品,巴赫还广泛研究了前辈们的音乐理论,与其他音乐家书信交流,不断汲取灵感,完善自己的创作。

随着年龄增长,巴赫身体逐渐衰弱,视力也开始下降。但他依然坚持创作和演奏。1749年,他完成最后一部作品《赋格的艺术》,这部作品是他一生音乐创作的总结与升华。此时他已双目失明,只能凭借记忆和对音乐的深刻理解完成创作。他让助手记录音符,自己在脑海中构思每个声部旋律。

“这里应该是个升号,你记下来了吗?”巴赫摸索着对助手说。

助手连忙回应:“记下来了,老师,您的记忆力还是这么好。”

有一次,助手记录时不小心写错了一个音符,巴赫立刻就听了出来,笑着对助手说:“这个小家伙可调皮了,跑错地方啦。”哪怕身体不适,他也会坚持让助手扶着他到钢琴前,摸索着弹奏,感受音符的流淌。

1750年,巴赫在莱比锡与世长辞。他的离去让整个音乐界陷入悲痛,人们为失去一位伟大音乐家而惋惜。