等里德尔七年级的时候，他就要毕业离开学校。这意味着他在尤莉卡上学的时候，完全见不到她。

而且她的生活轨迹和交友，里德尔都不容易去干涉。这意味着这些都会变成未知数，当然他不会放任不管，也不会什么措施都不做。

可这种脱离掌控未知的感觉很不好，他不想这样。他们从小一起长大，几乎没有长时间分开过。所以他想要在毕业后留在霍格沃茨教学，这也方便他行事。

而且比之前更自由，更能好好保护他的 尤莉卡。

里德尔很有自信自己能留在学校，其中的不定因素只有一个那就是邓布利多。从入学开始邓布利多就对他很警惕，他似乎也是唯一一个看透里德尔本质的人，这让里德尔不快，他不

等里德尔七年级的时候，他就要毕业离开学校。这意味着他在尤莉卡上学的时候，完全见不到她。

而且她的生活轨迹和交友，里德尔都不容易去干涉。这意味着这些都会变成未知数，当然他不会放任不管，也不会什么措施都不做。

可这种脱离掌控未知的感觉很不好，他不想这样。他们从小一起长大，几乎没有长时间分开过。所以他想要在毕业后留在霍格沃茨教学，这也方便他行事。

而且比之前更自由，更能好好保护他的 尤莉卡。

里德尔很有自信自己能留在学校，其中的不定因素只有一个那就是邓布利多。从入学开始邓布利多就对他很警惕，他似乎也是唯一一个看透里德尔本质的人，这让里德尔不快，他不

等里德尔七年级的时候，他就要毕业离开学校。这意味着他在尤莉卡上学的时候，完全见不到她。

而且她的生活轨迹和交友，里德尔都不容易去干涉。这意味着这些都会变成未知数，当然他不会放任不管，也不会什么措施都不做。

可这种脱离掌控未知的感觉很不好，他不想这样。他们从小一起长大，几乎没有长时间分开过。所以他想要在毕业后留在霍格沃茨教学，这也方便他行事。

而且比之前更自由，更能好好保护他的 尤莉卡。

里德尔很有自信自己能留在学校，其中的不定因素只有一个那就是邓布利多。从入学开始邓布利多就对他很警惕，他似乎也是唯一一个看透里德尔本质的人，这让里德尔不快，他不