临近三月，乡野间踏青游玩的百姓就多了起来。

先前天气太冷，过些时日则到了春播，这个时间赏玩风光正适宜。

西北大地在这个时节当真荒凉，李承平还没转几个地方，就回城等着发榜。

“本是良政，怎么茂异之才如此稀缺！”

“前言不搭后语，理不清文章要义。”

“臭不可闻，简直一窍不通。”

考生们结束了辛苦数日的县试，但知县和县教谕等一众考官却晕头转向。

马知县真的想向朝廷建议，考县试前再加一轮考试，让县教谕筛选，把这些个滥竽充数之辈全部弄走。

事实证明，他只能是想想，谁让县试就已经是最初等的科考呢！

最后坚持到第四场的考卷，早已是马知县矮个子里面挑将军，没得选了。

舒缓下心情，马知县冲着教谕苦笑一声，“学校之设，所以教养作成，永兴年，大抵只有赣学最盛，置治道斋以讲明世务，遂取其法以教太学，兴平何以施为？”

这是在诉苦以及祈愿，马知县觉得江西学政办的很好，连京城的太学都争先效仿，询问县里的教谕，咱们县可不可以着重倾斜下文教。

作为一方父母官，马知县真的想振作兴平文教，但常感事与愿违，有感问题还是出在办学教育上。

否则一个不行就罢了，怎么这些个士子个个不行。

“大人莫怪，实在是巧妇难为无米之炊，西北军政财权集中在布政使司。”教谕姓翟，是个老头，皱巴巴的脸上写满了无助。

财政支持不了，马知县只得摇头叹息，伸手拿过刚刚走了一遍的堂前考卷。

考卷是需要收录后直接糊名的，而且为了省事，知县自己是不会看第一遍，等到其余考官筛掉考卷破损，侵染纸张，错字漏字之后，才会呈送给主考官。

事后，为防遗漏筛掉的考卷是会重新审核的，严防由于疏漏引发的问题。