“师父，我又不是幼童！”李承平没好气的将饴糖推开。

“乖，长者赐，不可辞，看来你不喜欢饴糖，下次师父换别的。”赵琳童心未泯的笑着。

跟师父相处久了，李承平反而感觉自己被强行降智，这哪有大儒的样子，完全就是个老小孩。

再有，这几道所谓的实际算学问题，不就是鸡兔同笼吗！那里高深了，只不过换了个说法罢了。

只要是读完九年义务教育，李承平不相信没人不会做，但就怕是大学生，进了大学，就把脑子还给老师了。

毕竟，有些公式还是很考察记忆的。

李承平摆了个小意思的表情，一两下就将题目做完，赵琳一看，呵，还不错。

随后，赵琳从书架上摸出了一本书，递给便宜弟子。

原本李承平没当回事，这几日作答的算术题委实有点多，每次赵琳判定他过关后，就会加大一定的难度出题给他。

自信接过书册，打开一看李承平就傻眼了，“勾股”和“商功”他还能理解，天元术、大衍求一术以及数论怎么说。

这三种理念分别对应研究代数、余数、整数的性质和运算规律，倒不是很难理解，只是古代数学这么先进吗！

书中追根溯源的内容太过深奥了，推导结论详细的可怕。

“师父，这是哪来的？”李承平不解的问。

赵琳正打算敦促弟子做题，随口道：“当然是咱的研究呀！”

这本着作竟然是自家师父的作品，流行在士子之间的算学书籍讲的内容十分浅显，主要原因是在于这些书籍内容太过深奥驳杂。

为了售卖，大多书肆都会刻意避免印刷，渐渐的这些书籍除了世家大族和朝廷基本上就失传了。

普通士子很难接触到，就算能够接触，应该也不会感兴趣。

因为科考考的很有限，在经学传家的传统士大夫眼中，深度研究在科考这么个节骨眼上是完全没有必要的。

想要深度研究，怎么也得举业有成之后。