【印证了那句古诗“笑问客从何处来，牧童遥指杏花村”。教育在此刻完成闭环。】

【网友1：这两句是两首诗吧？】

【网友2：笑死了！】

【网友3：哈哈哈哈......】

......

【你这方向不像是问他们，更像是要创他们。】

【终于读懂了那句，儿童相见不相识，笑问客从何处来。】

【当我问出“你是谁家的小孩啊，你爸爸是谁啊”这句话时，我突然发现，面前站着的不是小孩，而是年幼时的我】。

【见到朋友家的小孩下意识问学习怎么样考试多少分，问完的一瞬间愣住了。】

【小学一走就是半天，

初中一走就是一周，

高中一走就是半月，

大学一走就是半年，

工作一走就是一年，

人生一走就是一辈子，

年少时春风得意马蹄疾，不信人间有别离，小时候不理解老人为什么总是在门口静静的坐着，一坐就是半天。

只有长大后才明白，目之所及，皆是回忆。

心之所想，皆是过往。

眼之所看，皆是遗憾。

小时候大家都穷，没有别的烦恼。

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而现在，除了穷，各有各的烦恼。

小时候可以无忧无虑的疯，因为小时候的天，都是父母撑起来的。

而今没日没夜的忙，因为现在的天要靠自己拼命撑起来，一不注意就要塌了。

所以你说呢，到底什么样的终点，才配得上这一路上的颠沛流离？

你总是要回家的啊！

回家前的喜悦，回家时的无聊，离家时的不舍，离家后的想念。

故乡承载不了肉体，远方承载不了灵魂。

终是故乡的阑珊灯火，映不出远方的星辰闪烁。

有一些人，时不时的总想回一趟老家，老家到底有什么值得留恋的呢？

或许只是想看一看过去的自己吧......】

【之前看到的一段话，村里好多老人都去世了，跟爸妈一样年纪的邻居们也都开始老了，村里嫁进来好多外地人。都不认识，路上看见的小孩也不知道是谁家的，他们都以为我是外地过来的，其实......我才是这个村里长大的。】

【少时离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。】

【你得好好学习，不然就向上面一样，笑问客从何处来，牧童遥指杏花村。】

【我从不问那些孩子谁家的？因为我连他家大人也不知道。】

【那我回老家就是“南村群童欺我老无力。”】

【明明我的根在这里，偏偏新生的枝芽不识得我，好像我才是那年兽，鞭炮响了我就来，鞭炮响完我就走。】

【小时候有位亲戚，在外打工不回家，30多了还没对象，后来我变成了那个亲戚。】

【小时候看到奇怪的叔叔变成了自己。】

......

万界时空

很多很多的人对这种事情并不感觉，或者说并不感同身受。

因为，他们大多数人终其一生，都不曾离开村子百十里。

可是还是有人背井离乡。

或是逃难。

或是讨生活。

又或是为了事业。

而这些人，才会感同身受。

“为什么要落叶归根，这就是落叶归根啊！”

那些当官的，外出求学的，几个月，甚至是几年、几十年都不曾回家的人。

他们的文学素养足够，再加上本身年纪也大了，触动也更加的深。

“儿童相见不相识，笑问客从何处来，写的太好了！”

而写出这首诗的贺知章，此时已经不在乎名利了。

他老了，身边也没多少人赞美他，夸耀他。

但，“这首诗流传到了后世，也好，也好，也好！”

在这里，经过之前的事情，很多人自然关注了教育。

“你们看，小学一走就是半天，初中一走就是一周，高中一走就是半月，大学一走就是半年。这或许就是后世的教育体系。”

对此，有人感叹。

“也不知道天幕何时让我等一窥后世之教育！”

...........

【一口气带你看完第一次和第二次世界大战】

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