遇到不认识的字时就停下来，平时他在爹爹身边读书时，不认识的字就问爹爹。

现在……

他转头望向靠着被子歪坐着的二婶。

没听见读书声了，唐简也很快自书本上挪开目光，问道：“怎么了？”

“二婶……这个字不认识……”楚扬连忙起身跪靠在榻沿，将书举了起来。

他原本就是跟着二婶习字比较多，只是太久没有过来跟着二婶写字了。

突然之间就有些蒙，还没有适应过来。

唐简微微坐起身，接过书看了看，也不知道孩子现在的认字量都到哪儿了。

看了一眼，干脆将整页都慢慢读了一遍。

楚扬已站了起来，就靠在榻沿坐着，听着二婶念书给他听。

听到刚才卡住的地方，立刻将小脑袋往前凑了凑。

唐简就知道了，连忙将前后两句又连读了两遍，再指着其中一个字。

楚扬连忙点头。

于是唐简细细解释这个读的读音、用意、组词。

这是她一惯的教法。