“三言诗？汉时最为兴盛，近来却少有人用，皆因这种格体不易出彩，不过以殿下之才，定是佳作。”王应麟被勾起了兴趣。

赵孟启笑笑，“佳作不敢当，就是换换口味，且听我念来。”

“天中届，午节戾。雨不雨，霁不霁。扇凉飔，消暑气。江之永，水无际。

桥横霓，树如荠。玉洼菖，锦林荔。竞龙舟，荡犀枻。殷雷鼓，浮云吹。

汨齐出，瀺灂揭。霭乃倡，于蔿继。幖争夺，纛相掣。楚曼姬，巴妠妓。

影照钗，沫溅袂。山凝紫，日映未。鳞霞穿，蟾钩缀。乐无荒，倦而憩。

榜表情】艛，汎容裔。

矍铄翁，尚儿戏。效琦玕，表情】浪系。”

王应麟一边听一边随着诗句的韵律点着头，听完忍不住赞道，“这首诗，朗朗上口，返璞归真，令人仿佛重回端午河畔，耳边响起了龙舟上锣鼓与号子声，眼中浮现出五色龙舟追风逐电奋力争竞之景。”

见王应麟“上钩”，赵孟启开始提线，“王干办过奖了，其他倒不算什么，不过我是觉得三言格体不止顺口，而且短小精悍，通俗易记。”

“确实如此。”王应麟点头称是。

赵孟启继续道，“我有个想法，是否可以用三言体，仿千字文那般，编写一篇启蒙读物，王干办觉得如何？”

“三言千字文？”王应麟诧异，心中似乎有所触动。

“嗯，比如，人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。以此为开头，将华夏数千年以来的文学历史、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，都融合进去，让读者通过此一文，便能对华夏千古之事有个基本概念。”

赵孟启循循善诱，打算引导王应麟提前写出三字经。

“人之初，性本善……”王应麟似乎陷入了恍惚中，总感觉这些句子似曾相识。

“王干办，王干办，你觉得如何？”赵孟启将他唤醒。

王应麟下意识道，“大善！”

赵孟启又道，“我令人改进了印刷技术，比以前效率大有提高，成本也下降了不少，若是王干办能编写出来，到时将其印刷成册，使天下蒙童人手一本，那必定能前所未有地提高我朝之文教。”

“啊？由臣编写？”王应麟有些懵，总觉得哪里不对劲。

赵孟启也不待他想明白，继续说着，“王干办博学无双，当然是该你来编写了，然后再加上标点符号，以及拼音，有了这样的教材，启蒙教育将变得更加容易，一名老师便可教授上百名学生……”

“等等，这拼音又是何物？”王应麟已经被赵孟启的话带进了沟里，真的开始思考起编写三字经的事来。

对于标点符号，随着一些新版书籍出现，很多人都有所了解，拼音却还没听过。

“就是用来标示文字读音，你看……”

随即，赵孟启拿出随身的纸笔，边写边解释，不止王应麟认真听起来，其他人也很感兴趣加入进来，有疑惑时也直接提问，赵孟启立刻解答。

古代最早是直音法，就是“某字读若某字”、“某字讀如某字”、“某字音某字”这样，举一个同音或近音的字。

后来随着时代发展，出现了切音法，也就是反切，“某某切”、“某某反”，就是取前字的声母和后字的韵母相拼。

这么一来，要分辨、规定文字的正确读音都得靠韵书，而韵书也是种类繁多，都是大部头，其实很难记。