按这计划勤勤恳恳执行个三年，清北如同探囊取物，真的。

班干部中大半也都有着一脉相承的热血情怀，被老师三言两语鼓动得恨不得立刻就开始放声学习。

江倾晏这个新任班长却是唯一清醒的，他深知大多数人并不是缺少计划，而是缺少自制力。

这个自制力既包括外在的强制力，更是自制力。

江倾晏这么一说，老陈看向他：“这就得看班长的带头作用了，如果大家自制力不够的话，你把强制力拉满。”

江倾晏举棋不定：老师这是在暗示他使用暴力手段吗？

那一刻他突然悟了，自此他便是站在二班食物链顶端的人了，可以正当化发号施令督促别人不说，也没有人能管得了自己。

“不错，我觉得可以。”

知子莫如父，老陈继续道：“接下来我们说一说这个打卡制度啊，这个至关重要。”

他把分好的每个小组名单发给了各个班干部，每组四五个人的样子。

“每个小组成员都将计划的完成度反馈给组长，而组长反馈给班长，最后班长反馈给我。”

“班长要以身作则，上行下效。”

这八个字一箭一箭射穿新任班长的肩，按这制度完不成任务不都是班长遭殃？

其实老陈就是想变相整自己吧。

其他班级都在喜迎新年之时，二班群众也在辞旧迎新，都说改革会遭遇阵痛，二班的痛苦没有丝毫得到缓解的趋势。

他们遭受了这个年纪早就该遭受的辛苦和艰辛。

原先年级最闲鱼的养老班一跃成为了劳模班，闻鸡起舞不说，课堂、课后都在学习，一副小树抽芽欣欣向荣的样子。

校长看了都直说好。

这副诡异的向学之风吹到了三班，令董言很是坐不住。

本来两个班级离得就近，而之前三班才是年级里最优秀的被点名表扬的班级。

那天她和隔壁班主任聊完，人家就雷厉风行焕然一新了，很难不觉得是在和三班打擂台。

于是乎董言也加班加点搞了个新计划，两个班以拼命压缩学生休息时间为乐，过上了很不科学的时间表。

但不得不说，两个班主任的举措还是挺有效的，有效在江倾晏和白倦因此连续两天没能说的上话。

对于白倦来说，班主任新计划表的实行让他少了很多睡眠时间，不是因为他完不成，而是因为同学们都完不成。

午休时间大家一个坐得比一个直，翻书声一个比一个大，在这样的环境中，白倦觉得自己如果趴下睡一觉有点说不过去。

三班和二班的梁子也就次结下。同学们最近见面都得互相绕着走的地步，不然怕一言不合就打起来，这种“良性竞争”使本就苦不堪言的高中生活雪上加霜。

比如今晚放学后，二班依旧有不少人留下来加班加点地补作业。

大多数人没有习惯这么大强度的学习，尝试了几天后，几乎快要猝死过去。

尤其是三班吊车尾的几个同学，作业本来就完不成，这下子量又翻倍，快要放弃生活了。

其中典型代表就是刘不凡，放学半小时了，以往他早溜回寝室打游戏了，这两天却还得留下写作业。

不光是他，前后左右坐着班长副班长学习委员纪律委员，四人将班级的差生围住，每个人的表情都写着凝重二字。

江倾晏靠着墙，整理着一天的数据，很是颓废。